viernes, 17 de julio de 2020

Viernes 17 de julio


MATEMÁTICA

VIERNES….DE JULIO

NOMBRE Y APELLIDO



JUGAMOS CON EL CUADRO

1-      VAN A TENER QUE HACER UN CUADRADITO COMO ESTE QUE SE VE EN LA IMAGEN PARA PODER JUGAR Y PREPARAR UNA HOJA Y UN LAÁPIZ PARA IR ANOTANDO EL PUNTAJE.

2-      LA IDEA ES QUE SE JUEGO DE A DOS Y POR TURNO UN PARTICIPANTE DEBE PONER EL CUADRADITO EN UN NÚMERO Y HACERLE UNA PREGUNTA A SU CONTRINCANTE, POR EJEMPLO ¿QUÉ NÚMERO VOY A OBTENER SI A 34 LE SUMO 10?

EL RESULTADO LO TIENE QUE PENSAR TENIENDO EN CUENTA LAS REGULARIDADES DEL CUADRO.

3-      EL QUE TENGA MÁS RESPUESTAS CORRECTAS SERÁ EL GANADOR.

jueves, 16 de julio de 2020

PÁGINAS DEL LIBRO DE MATEMÁTICA

FAMILIAS: LES DEJO ALGUNAS PÁGINAS QUE PUEDEN TRABAJAR EN EL LIBRO YA QUE ABORDAN LOS MISMOS CONTENIDOS QUE TRABAJAMOS HASTA EL MOMENTO.

PÁGINAS: 
26, 27, 28, 29
46, 47
50, 51
54, 55, 56, 57, 58, 59, 60
74, 75

Jueves 16 de julio


CIENCIAS NATURALES

JUEVES…… DE JULIO

NOMBRE Y APELLIDO:



LAS PARTES DE LAS PLANTAS



1-      LO PRIMERO QUE VAMOS A HACER HOY ES OBSERVAR NUESTRA PLANTA, DIBUJARLA Y ESCRIBIR LO QUE VEMOS.









2-      AHORA TE VOY A PEDIR QUE OBSERVES BIEN ESTA IMAGEN DE UNA REMOLACHA.


ESCRIBÍ QUÉ PARTES RECONOCES EN ESTA PLANTA Y PARA QUÉ TE PARECE QUE SIRVE. (LE PODÉS DICTAR A UN ADULTO Y QUE ÉL ESCRIBA).

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1-      AL IGUAL QUE LOS HUMANOS Y OTROS ANIMALES, LAS PLANTAS TIENEN DIFERENTES PARTES QUE TIENEN DISTINTAS FUNCIONES. MIRÁ EL SIGUIENTE DIBUJO DONDE ESTÁN MARCADAS ALGUNAS DE SUS PARTES.
¿VOS MARCASTE LAS MISMAS? ____________
1-      TE VOY A ESCRIBIR CARACTERÍSTICAS DE ESTAS PARTES QUE DICEN CÓMO SON Y PARA QUÉ SIRVEN. VOS AL LADO DE CADA INFORMACIÓN TENÉS QUE PONER EL NOMBRE DE LA PARTE A LA QUE PERTENECE: RAIZ, HOJA O TALLO. ¿TE ANIMAS?
PARTE DE LA PLANTA
¿CÓMO ES?
¿PARA QUÉ SIRVE?


ESTÁ DEBAJO DE LA TIERRA. TIENE PELOS.
AGARRA LA PLANTA AL SUELO Y ABSORBE AGUA DE LA TIERRA. EN ALGUNOS CASOS, SIRVE PARA GUARDAR ALIMENTO.

ES UN PALITO LARGO Y FINITO. EN LOS ÁRBOLES, ES UN TRONCO DE MADERA.
SOSTIENE LA PLANTA. TRANSPORTA LAS SUSTANCIAS (COMO EL AGUA) A TODAS PARTES DE LA PLANTA.

SON PLANAS, FINITAS Y VERDES.
ABSORBEN LA LUZ, EL AIRE Y FABRICAN EL ALIMENTO DE LA PLANTA.


martes, 14 de julio de 2020

Miércoles 15 de julio

 

MATEMÁTICA

MIÉRCOLES…….. DE JULIO

NOMBRE Y APELLIDO:

 

MÁS PROBLEMAS CON LA CAJITA

 

RESOLVÉ USANDO ALGUNA DE LAS ESTRATEGIAS PROPUESTAS (DEDOS, DIBUJOS, CUADRO DE NÚMEROS, CABEZA)

 

1-      ¿JUGAMOS AL JUEGO DEL TESORO?

TE VOY A DAR LAS INDICACIONES Y VOS TENÉS QUE IR ANOTANDO EL TOTAL:

 

·         JUAN METIÓ PRIMERO 8 PIEDRITAS EN LA CAJA Y LUEGO COLOCÓ 10 MÁS ¿CUANTÁS HAY AHORA DENTRO DE LA CAJA?

 

·         NATI YA TENÍA PIEDRITAS ADENTRO DE LA CAJA. LE DIJO A JUAN QUE PONGA 5. SI HAY 12 DENTRO DE LA CAJA ¿CUÁNTAS TENÍA NATI?

 

·         SI HAY  6 PIEDRITAS AL COMIENZO Y AGREGO 11 MÁS ¿CUÁNTAS HAY EN TOTAL?

 

·         COMPLETÁ ESTAS SUMAS CON LAS PIEDRITAS QUE FALTAN PARA LLEGAR AL RESULTADO:

·         REDONDEÁ CON UN COLOR LAS CUENTAS QUE TE RESULTARON FÁCILES.


Martes 14 de julio

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

MARTES……… DE JULIO

NOMBRE Y APELLIDO

EL MONO LISO

EL DESAFÍO PARA ESTA ACTIVIDAD ES QUE RESULVAN SOLOS TODO LO QUE PUEDAN. ESTAS ACTIVIDADES YA LAS ESTUVIMOS TRABAJANDO ASÍ QUE LLEGÓ EL MOMENTO DE HACERLAS CON AUTONOMÍA.

1-      ESCUCHAMOS LA CANCIÓN “EL MONO LISO”.


2-      REALIZAMOS UNA LISTA DE PALABRAS QUE COMIENCEN CON M DE MONO.

3-      ESCRIBÍ ESTAS PALABRAS, ACORDATE QUE EN CADA LÍNEA SE ESCRIBE UNA LETRA. (RECUERDAN LAS DIFERENTES VARIABLES QUE PODEMOS USAR PARA AYUDARLOS A ESCRIBIR)

     

  • MARCAR DÓNDE DICE  CUCHILLO Y TENEDOR.
  • ESCRIBIR EN EL CUADERNO EN QUÉ LUGAR DE LA CASA GUARDAMOS  ESTOS ELEMENTOS.
  • DIBUJAR OTROS 5 OBJETOS QUE SE ENCUENTREN EN ESE LUGAR DE LA CASA Y ESCRIBIR SUS NOMBRES COMO PUEDAS.

 


LA NARANJA SE PASEA
DE LA SALA AL COMEDOR.
NO ME TIRES CON CUCHILLO
TÍRAME CON TENEDOR
.

 

4-      EN LA SIGUIENTE PARTE DE LA CANCIÓN DEL MONO LISO, MARCÁ LAS PALABRAS QUE RIMAN. RECORDÁ QUE SON LAS PALABRAS QUE TERMINAN IGUAL, POR EJEMPLO ZANJA, NARANJA.

¿ SABEN, SABEN LO QUE HIZO

EL FAMOSO MONO LISO?

A LA ORILLA DE UNA ZANJA

CAZÓ VIVA UNA NARANJA.

 

QUÉ CORAJE, QUÉ VALOR
AUNQUE SE OLVIDÓ EL CUCHILLO
 
EN EL DULCE DE MEMBRILLO
 
LA CAZÓ CON TENEDOR.
 

5- JUGAMOS A CARTAS DE PALABRAS DEL TWIST DEL MONO LISO. ¿QUÉ NECESITAN? RECORTAR LAS CARTAS.

 ¿CÓMO SE JUEGA?

SE JUEGA DE A DOS.

SE MEZCLAN LAS CARTAS CON IMÁGENES RECORTADAS Y SE LAS COLOCA APILADAS BOCABAJO EN EL CENTRO DE LA MESA.

SE COLOCAN LAS CARTAS CON PALABRAS BOCA ARRIBA.

SE DA VUELTA UNA CARTA DE IMÁGENES, Y EL JUGADOR QUE ENCUENTRA PRIMERO LA CARTA CON LA PALABRA SE LEVA LA PAREJA.

GANA EL JUGADOR QUE CONSIGUE JUNTAR MAYOR CONTIDAD DE CARTAS.


 




 

lunes, 13 de julio de 2020

Lunes 13 de julio


CIENCIAS SOCIALES

LUNES…… DE JULIO

NOMBRE Y APELLIDO:



9 DE JULIO: DÍA DE LA INDEPENDENCIA



¿TE ACORDAS QUE DIJIMOS QUE EL 25 DE MAYO DE 1810, NUESTRA PATRIA HABÍA EMPEZADO A PENSAR EN TOMAR SUS PROPIAS DECISIONES? RESULTA QUE EL 9 DE JULIO DEL AÑO 1816 EN LA PROVINCIA DE SAN MIGUEL DE TUCUMÁN, LOS REPRESENTANTES DE CADA PROVINCIA, A LOS QUE SE LLAMABA DIPUTADOS COMO AHORA, DECLARARON FINALMENTE SU INDEPENDENCIA. ESTA DECLARACIÓN SUCEDIÓ EN LA CASA DE UNA IMPORTANTE FAMILIA LOCAL DE APELLIDO BAZÁN, QUE FUE SEDE DEL CONGRESO.



¿SABÉS QUE SIGNIFICA INDEPENDENCIA? QUE A PARTIR DE AHORA TOMÁBAMOS NUESTRAS PROPIAS DECISIONES SIN PREGUNTARLE A NADIE. NOS COSTÓ MUCHO PONERNOS DE ACUERDO PERO TENÍAMOS CLARO QUE QUERÍAMOS PENSAR EL FUTURO DE NUESTRO PAÍS Y ASÍ EMPEZABA NUESTRO CAMINO.

 

BUSCA EN ESTA SOPA DE LETRAS LAS PALABRAS QUE COMPLETAN LAS ORACIONES.

1-      PROVINCIA DONDE SE FIRMÓ LA INDEPENDENCIA…..

2-      APELLIDO DE LA FAMILIA DUEÑA DE LA CASA DONDE SE FIRMÓ LA DECLARACIÓN DE INDEPENDENCIA….

3-      NOMBRE QUE SE LE DABA A LOS REPRESENTANTES DE LAS PROVINCIAS….

4-      MES EN EL QUE OCURRÍO LA DECLARACIÓN DE LA INDEPENDENCIA…

5-      NÚMERO DEL DÍA EN QUE SE FIRMÓ LA DECLARACIÓN ( EN LETRAS)….

6-      SE FIRMÓ LA DECLARACIÓN DE ……



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